スキャナーで教材開発
■これは、何とデジカメではなく、スキャナーでとった葉っぱの写真です。鮮明でしょう。上記2枚がゴーヤ（ツルレイシ）で、下記2枚がヘチマの表裏です。葉脈までしっかりと写っております。
■虫もスキャナーできるんです。4個の消しゴムを使って、立体空間を作って、その中に虫をおくわけです。
■種本があり、山根一真氏の本から教えて頂いたと思うのですが、葉っぱの方は、次の本からでした。
『葉で見分ける樹木』（林将之著 小学館）
黄色い白糸台地
■教科書には、上記写真のような色づいた水田が掲載されておりました。私の私家版では、緑の水田でした。ここで、教科書会社との歴然とした差を見ることになりました。つまり、緑では緑の山なので、あまり区別がつきにくいわけです。だから、私もこの季節を待ち、再度、目丸山中腹くらいまで車で上り（旧白糸第三小学校そば）、そこから再度、「ハイ、チーズ！」と台地に声をかけて、とってきました。 いい風景でした。日本の大自然、いいですね。教材以上に、いい景色を見させて頂いてきました。気分最高！！
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