教材開発玉手箱

■ みどりの日 の毎日新聞を販売店へもらいに行ってください。見ての通り、全面緑色です。昨年まではロゴのみ青から緑でした。 今年は、全面緑です！凄いです。見えづらいかもしれませんが！

■アミです。 クジラ の道徳学習をよくやるのですが（食べるべきか、保護すべきか）、その際、ひげクジラのえさとなる、 アミ の説明として、この実物が一番わかりやすいですね。アミを干した、ふりかけというか、お吸い物に入れるというか、そんなものです 。「ほしあみ」 というネーミングです。

      ■「 おにぎりせんべい」 がいいです。 ４７都道府県の有名なものをパッケージ に印刷してあります。これは楽しみながら、食べながら、学習することが可能になります。「おにぎりせんべい」、恐るべしです。

■ コンビニのおにぎりではありませんよ 。何と、生米です！　この 発想 がいいと思いませんか。つい買ってしまいました。というのも、この アイデア で買いでした。道の駅に売ってあったのですが、 起業家教育 に生かせると思います。売るのは、そのものも大事ですが、 ネーミングとかパッケージ とか、そんなものも大切だという視点です。

    ■これは、 ふきの群生 です。実は、ここの2月末は、ふきのとうだらけでした。そして、4月末、こんな状態です。ふきのとうがふきになるのか！、と新たな発見でした。いやはや。それにしても、 ツワ とふきの違いもわからない！！　わからないことばかりです。